小学写人作文ppt

小学写人作文ppt

[小学写人作文ppt]小学写人作文ppt1.我的妈妈

我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈，因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴-力”行动，她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人，小学写人作文ppt。

事情是这样的，有一天晚上，我满以为放假了，做起作业来就慢吞吞的，像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的，效率极低，老半天才做那么两道数学题，妈妈见此状况， 开始使用“老道斗嘴”法，只听见妈妈的声音有低音逐渐变成高音，妈妈叹息道：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时 候。”突然妈妈来了个三百六十度大转弯，她轻柔地对我说,“孩子，请你告诉我，为什么我们的时间一去不复返呢?是谁偷了它们吧?那又是谁?又藏身何处?是 它们逃走了吧?现在又到了哪里呢?孩子，时间对于每个人来说都是平等的，为什么有些人会事业有成?有些人却过着碌碌无为的一生?孩子我给你讲了故事吧?从 前有一个流浪街头的人，遇见了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能让自己返老还童，玉皇大帝同意了，结果这个人虚度时光，再次流浪街头，从此玉皇大帝就对每个人的 时间做出公平的决定。孩子，我们要珍惜时间，不仅是在学习时要这么做，乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高 的危害，更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多名的好啊!

“别被眼前的事所吓倒。”这句话是我旁听时妈妈对我说的，它深深地刻在我的心里。事情是这样：有一天我打羽毛球时，为了接一个“好球”不小心被石头绊倒 了，疼得躺在地上不起来，忽听得妈妈说：“孩子，我相信你不会被眼前的事所吓倒，作文指导《小学写人作文ppt》。”妈妈说完此话便对我不理不睬，我满以为妈妈会扶我起来的想法化为泡影， 我终于“投降”了，我只得依靠另一只手支撑地，坐了起来，妈妈见状急忙跑了过来，依坐在我的身边，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你真勇敢，以后做事一定 要像今天这样，不被眼前的事所吓倒。”我妈妈就是这样一个“见难不救”、“冷酷无情”的人，但我知道妈妈这样做是为了我好，她的这个举动对我的成长是一次 很有益的教育，因为这样做会让我养成一颗坚毅、独立自主的心，是为了让我像树木那样在狂风暴雨中努力生长，不软弱，也不动遥

我妈妈是个“奇怪”的人，有一套“中西”结合的教育理念，她引导着自己的孩子正确走向社会的道路，她在我心中永远是学习的榜样，永远是颗闪亮的星星，永远是一座不朽的“丰碑”。

2.这就是我

“小歌手，唱儿歌，一唱就是一大箩......”从一幢楼房里传出来了一阵悦耳的歌声。咦？这首歌怎么这么陌生，好像以前从没听到过，肯定是这个唱歌的小姑娘胡编乱造的。“小牧童，骑黄牛，边放牧来边吹笛......”小姑娘的歌曲换了一首又一首，她可真有唱不完的歌儿呀！

这爱自编自唱儿歌的小姑娘是谁呀？咱们就去认识一下她吧。我们随着歌声而去，刚走近门口，那歌声戛然而止。我们从窗口向里望去，只见一个小姑娘趴在地板上，皱着眉头在苦思冥想着什么，可能是没歌词了吧。突然，她脸上又露出了微笑，不一会儿，她从地上跳了起来，清了清嗓子边唱边舞了起来：“，美丽的小蝴蝶，在空中飞舞，快乐的小精灵将世界变得更美好。我们......”小姑娘唱了一曲又一曲，每一首歌曲的词儿都不一样。她边编边唱边跳，仿佛是歌唱仙女下凡间，完全陶醉在自娱自乐的无人境界中了。

有一次，她把鸡毛掸子挂在胸前当装饰品，把本子卷成筒儿当话筒，学着电视里明星的样儿，跟着电视机里播放的曲调边扭边唱了起来，唱着唱着就唱歪了调儿。电视里的明星唱：“村里有个姑娘叫小芳......”她却唱成了“我家养了一只小花猫......”你说荒唐不荒唐？咳，真是本性难移呀！

看了这么久，又听了我的介绍，也许你已经知道她是谁了。哈哈，怎么，你猜不着？嗨！让我告诉你吧，那个爱自编自唱、自娱自乐的小姑娘就是我！ 〔小学写人作文ppt〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】

如何写好话题作文1.ppt

写好话题作文应注意以下几点：

一、把握文体 话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥.但是,不限文体并不等于

不要文体.话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由.

当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作.有的同学观察能力

强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同

学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强,

擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒

情的散文,肯定会非常出色.

二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等

等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造

力.但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛

病.因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切

人口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你

所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”.

三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”.俗话说：“题好文一半”.话题作文允许自己

拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,

使阅卷老师“一见钟情”.

四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在

想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来.比如话题

“风”,你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想

到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒

热等等；你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等.

五、写出新意 话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得—个好的分

数.因此,写出特色、写出新意是十分重要的.我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就

是要求我们在立意上要有特的感悟,不入云亦云；选材上要有独到的眼光,不陈题旧话；构

思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈.

拟题技巧

近几年,给材料自拟题作文,成为高、中考的一种重要的命题方式.可是有许多同学由于平

时缺乏锻炼,考场上拟不出也拟不好作文题目,因而就写不出成功的文章.

那么,怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外,掌握一定自拟作文题目的技巧技

法,也是很重要的.现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代.

“借”,就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目,巧妙地运用到符合自己要求

的文章上来.如高尔基的《母亲》,鲁迅的《故乡》,他们前后都有人用.你“借”我也

“借”,越“借”越好,真可谓同题不同文,神韵别具.在考场思绪紧张时用此法最好.

“仿”,就是按别人用过的文题的格式,仿造一个符合自己所需要的作文题目.例如：《回

忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》,《想和做》可仿写成《学与思》等.

“拼”,就是把相关的几个题目中的有效成分,拼凑起来产生一个新的作文题目.有的

“拼”意义,有的“拼”词语,有的“拼”用法.如1990年高考作文题有人拟为《花与

刺》,而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇,拟为《花与刺的联想》,可谓锦上添

花.

“抽”,就是从所给材料中,抽取关键的词语或短句作为作文题.如1990年高考作文中,就

有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作

文题《花·刺·姑娘》.

“代”,就是在时间紧,拟不出满意的题目的情况下,可先拟一个代替,待全文写完后再确

定,或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目.如“谈……”“记……”“介

绍……”等.

当然,以上五种方法在考场上往往不是单独使用,而常常是综合运用,那样会拟得更

快,拟得更好.

什么是话题作文

1、什么是话题

所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头.

2、什么是话题作文

围绕着所给话题,也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章,便是话题作文.

3、举例

A、树,与人类相生相伴的树,各种各样的树；有形的树,无形的树.有人栽树,有人毁树.人们为树而礼赞,又为树而叹息.树,寄托着人类热切的希望；树,蕴涵着人类丰富的感悟.提起树,会有说不完的话题,会有自由飞翔的遐思……

请以树为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章,可记叙,可描写,可议论,可抒情；除诗歌外,文体不限.在上述例题中,树就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头,只要考生所写作文与树有关,都算切题.

再看以下例子：

B、有一则寓言,在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界.

文学家赞叹说：这世界真是太美了!

科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索.

企业家兴奋地说：这世界充满了商机.

哲学家没说话,沉思后在纸上画了个?和!.

请以上面的寓言或其中某个人的话为话题,写一篇文章.

C、以申奥为话题,写一篇文章.以上二例也是话题作文

话题作文的特点

1、 相关性.话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨.

2、 自由性.这是话题作文最大的特点.考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性.

具体表现为以下几点：

（1） 题目自由.所给话题可以不作题目,考生可以自拟题目.但所拟之题最好能体现文体的特点.

（2） 选材自由.只要是选择与话题相关的写,都有效.

（3） 文体自由.话题作文大都要求除了诗歌外,考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体.

（4） 想象自由.话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间.但要注意想象深度.总之,话题作文缩小了对考生的限制,提供了更多的选择余地和想象空间.考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力.

三、话题作文和命题作文的区别：

①话题作文提供一个写作范围,所供题目仅仅起提示内容指向的作用.而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）

②话题要求所写内容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题.

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文.

④话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作者当然不能另命文题