实用类文本阅读答题技巧
1.关键牲语句理解题。
对于这类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的，甚至是含蓄隐晦的。因此，应在整体感知文本的基础.上进行局部的、有重点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”深人领悟其语段的“意”。
提问方式:画横线的句子(或词语)在文中是什么意思?规范回答:该句子(词语)生动、具体(或形象、准确)地写出了十对象十效果。
2.句段作用(好处)类题目。
该类题目一般要从以下四个方面进行思考:句段的表层含义是什么，运用了什么手法，深层蕴含是什么，对思想感情的表达有何作用。
提问方式:文中第几段写了什么内容，这样安排有什么好处?
规范回答:该段运用了什么手法，写了什么内容，为下文写什么作铺垫(衬托)，表达了作者怎样的思想感情。
3.分析结构(思路)类题目。
文章结构包含以下两方面的内容:一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等。不同的体裁，结构形式也不同。二是指文章的内在联系
实用类文本阅读技巧
语文知识点梳理(应试精华版)
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
1．新闻
是以宣传为，乒段反映当前生活的——种社会意识形态。新
闻是报：刊、广播、电视经常大量运用的—种文体。新闻是消息、
通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。
2。新闻的分类
(1)广义上分：消息、通讯、特写、速写、报刊、广播、电视上
的评’沦等，
(主)狭义上讲：新闻就是消息。
(3)从新闻传播白勺方式分：报纸新闻、广播新闻、电视新闻。
3．新闻的特点
(一真实性。真实性是新闻的生命线。新闻中所列举的真
实事实还必须是典型的，带有普遍意义的能反映本质和主流的
真实事实。
(2)实证性。实证性就是反映生活的特殊规律主要的就是
让事实本身说话。—般应交代清楚有关的人、事、时、地、因果、
怎样、意义等七个要素，
(3)及时性。新闻的价值很大程度上决定于迅速及时地采
写与报道。新闻是今天生活的快摄，是明天的历史。
(4)广泛性。新闻是面向全社会，一经发布就会引起社会
广泛的关注，产生广泛的影响。
(5)开放性。新闻是不受空间限制的——种宣传形式．具有
冲破闭锁隔绝现象的开放性。
(6)变动性。新闻以生活中发生的具有新闻意义的事实作
为归依。而生活中的事实不断地有所变动，固而新闻应随之而
动。
4.消息
是用简要的笔墨对最近发生或发观的并为广大群众所关
注的事实的报道；特点：实、快、新、短。
格式(1） 开头—般要写“电头”。说明消息的来源、时间和作
者。
(2)正文包括导语、主体、背景和结语四个部分。其，户导语
和主体是最重要的，不能缺少。
5．通讯
是一种比较详细和形象地报道客观事物或典型人物的新
闻体裁。
通讯与消息的区别：
(1)通讯，内容详实具体。容量大、生动感人：消息，内容概
括扼要．多介绍人或事的梗概。
(2)通讯没有消息快捷。
(3通讯运用描写、记叙、说明、议论和抒情等多种表现手
法。消息多为记叙和说明性文字。
(斗)通讯的结构灵活多样，不拘…格；消息的结构较串．——固
定。
6．传记
是记载人物生平或事迹的—类记叙文体·可分为历史传
记，如《二十四史》中的“本纪”、“世家”、“列传”等；新闻传记，多
写现实中的新闻人物的生平及先进事迹。如每年评选的“感动
中国十大杰出人物”的先进事迹的介绍。