一、能帮我想出关于写文章的10个新颖的点子吗?
本与老师,挑战权威,提出自己合理的见解.向学生灌输没有破坏就没有建设,没有毁灭就没有新生”的观念；只要有学生提出了个人独特的看法、点子和思维,并且能够自圆其说，有根有据,我就及时给予表扬,并号召其他学生向他学习,以此带动全体学生的怀疑积极性,养成凡事三思的习惯,铭记事物的正确答案不只一个” 的名言.
三、写作速度训练
首先,每次作文课时,我只给学生一个题目，或一段材料,或什么都不给(即自由作文),不作任何有关写作的提示,文体不限定,内容也不限制,要求学生在四十分钟内写出600字左右的文章,这一做法的好处在于,学生在写文章时,思维不受任何束缚,写出他们所想、所熟悉和最感兴趣的事情,只要文章的主要内容能够体现主题要求即可；;这样，学生就有话可说，有事可记,思维活跃，写出来的文章不会出现雷同的现象.
其次,要求学生一拿到作文题目或材料,快速审题,迅速立意,在5分钟内完成谋篇布局.用30分钟写作,5分钟自己修改.
二、写好作文的十大诀窍作者是谁
、写景作文几要素
（其实些内容都真理似废谁都讲抓特征观察抓
层却需要具体问题具体析）
第、立足于观察：观察写作文基础尤其于写景作文离细
致准确观察绝写观察必须确立立足点立足点固
定 ( 空间位 ) 变换 ( 移步换景 ) 论必须层
清楚
第二、抓住特征：写景物要善于抓住同区、同季节、同间
景物颜色、形态、声响、变化等面特征能搬硬套春春
光明媚秋秋高气爽笔景象起
第三、要层明：层文章内容顺序即表达顺序先写
写要数
第四、要静结合：所谓静结合指描写景色仅要写景色
静态且要写态使景色才能起使读者印象更深刻
第五、要抒发情
任何景物都客观存种客观存景物却能给同受我
写景要写自热景色表达定主题思想要表达自热
借景抒情
第六、要文辞优美：自景色美丽令陶醉我写景色
定要文辞优美语气形象恰运用些修辞文
章才给读者美享受
二、写景作文
门见山直接写某季节想写景物譬想写《
春色彩》：春颜色真五彩缤纷太阳红灿灿
空湛蓝树梢嫩绿迎春花娇黄……难怪诗吟咏春
画家描绘春春世界切美融合切色彩总汇
冬爷爷脚步没走远春姑娘带着命希望迈着轻盈步伐
间跃高山飞河流辛苦刻休息便迫及待
我校园眨眼间我校园姹紫嫣红呈现春光彩
二门见问提问题引发读者兴趣吸引读者注意力种
作文要体现与读者色彩譬写《秋色彩》
：四季喜欢哪季节呢春明媚夏热情秋收获
冬冰雪各具特色精彩纷呈我喜欢春春色彩象
征着命力象征着美青春
三门见引譬关于四季词语名句、诗格言我引
用使文章文采读性强
关于四季色彩诗句少写春诗句：碧玉妆树高万条
垂绿丝绦等闲识东风面万紫千红总春江花红胜火 春
江水绿蓝写夏：接莲叶穷碧映荷花别红写秋：停车坐
枫林晚霜叶红于二月花写冬：忽夜春风千树万树梨花
譬写《春色彩》：碧玉妆树高万条垂绿丝
绦春我眼帘现片片沁脾绿色与同太
阳红起空蓝起空气暖起花起……难怪诗
吟咏春画家描绘春春世界切美融合切色彩总
汇
作文仅仅说三应该注意宜
师提倡50-80字说控制作文稿纸三行半
别超5行旦超显重二语言要优美要搜集些
精美词语显文采飞扬三适采用修辞拟、比喻
、排比等使语言显泼通顺流畅
三、写景作文层顺序
1、描写景物固定间固定——间类《美丽兴安岭》
篇课文按春夏秋冬四季间顺序条理明描写兴安岭美丽
景色四季景物都描写树树景四季相同：
春树木抽新枝条嫩绿叶；夏树木郁郁葱葱
密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝
空；秋白桦柞树叶变黄枫树叶火红松柏显
更苍翠；冬雪花空飞舞树积满白雪……按
间顺序写别说其景物仅树都描写清楚说吧
2、间固定描写景物固定——景物内容序描写景物《春
》篇课文依照内容顺序描写春草、春花、春风、春雨及春
构幅芳草茵春花烂漫春风煦春雨轻柔春图画
写春光虎虎气
3、点固定间固定——空间顺序类说游览者
顺序游览某景色按着顺序写景色
《记金华双龙洞》篇课文游览前顺序层明描写所见所
闻所文章始先点明作者由浙江金华发游北山双龙洞
；紧接着写路明艳山景并迎着溪流双龙洞口；进入外洞
乘船钻进孔隙；孔隙内洞便展现眼前；洞
内转圈洞至游览结束看描写仅游览
顺序清清楚楚连双龙洞内哪些景点目甚至找洞口
孔隙进入内洞都加说明按空间顺序写能收描写
效根本能
四、低级写景作文起步窍门
第、作文结构总总引题结尾抒情表达景色情
第二、适选择角度譬写春作文春姑娘春
风口吻写春姑娘代表哪哪
哪哪景色都要命要种典型童式写
第三、写季节作文低级简单景色植物景观（花草
树木等）、气象景观（水、雨、风、阳光、温度等）、物景观、类景观
每类内容占段加引题结尾抒情共写六段
写干脆三类：能、能、
写景作文技巧顺口溜
写景作文贵细搜集景色字词句作文结构总总根据内容选顺序
静定要结合形状色彩看仔细描绘景物要用拟比喻
写景目抒情语言定要华丽每类情景占段肚作文取
-
三、怎么写作文？
一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。
二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麼……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」
三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。
四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多麼多麼会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」
这样一来，文章肯定生动有趣多了！