一、诗中的孩子跟妈妈捉迷藏，表现了孩子对母亲怎样的情感他为什么会想想自己变成一朵金色花
表达孩子对母亲的爱。金色花为印度圣花，金黄的色彩表达母爱的光辉，人们喜爱花朵，花朵也惠及人们，正象征孩子对母亲的回报。
二、泰戈尔金色花诗中的孩子跟妈妈捉迷藏，表现了孩子对母亲怎样的感情
信任，亲密、安全。孩子与妈妈捉迷藏是最快乐的事啊。
三、请帮我用五个动词围绕关于童年玩捉迷藏的主题写一段小练习30或40字就够！要快点！
记得儿时最爱玩的就是捉迷藏了，小伙伴们先围成一个大圆圈。圈内一个用手帕蒙住眼睛的“瞎子”，正在捉一个用手巾绑住右手和右脚的“跛子”。“跛子”弓着身子，滴溜溜的大眼睛紧紧的盯着“瞎子”，然后吹响了口哨。“瞎子”则侧耳倾听，辨出方向后，伸开两手，顺着声音扑过去。眼看就要抓住“跛子”了，没想到“跛子”一猫腰，从“瞎子”的手下溜到另一边，以致“瞎子”抓住了旁边的一个小伙伴，逗得其他小伙伴哈哈大笑。
四、作文捉迷藏的故事620字
今天体育课上，我们几个同学一起玩捉迷藏游戏，大家一致认为让黄欣怡来找，于是黄欣怡手一挥，同学们就四处散开了。有的同学躲到领操台后，有的同学躲进教师宿舍，有的同学躲进厕所里，有的还在操场上跑来跑去，像无头苍蝇一样，不知往哪儿躲，我呢也还没决定躲哪，突然我发现六大健后的一大片草，正好能挡住我的身体，赶紧往那儿跑去，到了那儿才发现已躲了几个同学，这时操场上静悄悄的，空荡荡的，同学们不时伸伸脖子，小心翼翼观看外面的情况，黄欣怡开始找了，她东张西望，大约是看见草后有动静，于是飞快往这跑来，我们知道是暴露了，一边互相埋怨，一边往外冲，我们分头跑开了，黄欣怡扑了个空，这时大门口传来同学们声音我在这呢来抓我，她一听极了转身去抓她们了，这时我们才深深地松了一口气。黄欣怡东扑西抓累得气喘嘘嘘也没抓到一个人。过了好久没听到黄欣怡的声音，我们又蠢蠢欲动了，躲在各个地方的同学都在探头探脑找黄欣怡，其实此时黄欣怡正躲在墙边观察动静呢，她这叫以静代动，这下她摸着有几个方向都躲人，她沿着墙根往我这边走，我刚好一回头，看见了忙拉起黄璐馨的手大叫一声快逃，大家一哄而逃，只有陈亦好一个人还呆呆地站在那，黄欣怡扑了过去抓住了陈亦好，她的脸上露出了胜利的喜悦，而陈变好刚刚还是一副得意样舜间飞到九霄去外去了。
游戏结束了，同学们一边说着笑着议论这次游戏，三三两两地走向教室。
五、朗读《金色花》，想一想：诗中的孩子跟妈妈捉迷藏，表现了孩子对母亲怎样的思想感情？他为什么会想想自己变成一朵金色花？
表现了孩子的天真活泼和调皮可爱，更主要的是表现了孩子对母亲深深的依恋和无尽的爱。
金色花在印度人心目中象征着纯洁，把孩子想象成一朵金色花表现出了孩子对母亲最天真，纯洁，无私，的爱以及对母亲的感恩之心。