一、我儿子5岁9个月，很喜欢数学，现在能做小学二年级下册的数学题了！请问让他学什么好呢？
这么牛啊 ，五岁也就幼儿园啊，能做到这水平很不错了。这需要培养他的兴趣，例如在生活中寻找数学。兴趣很重要，否则容易厌学。你可以让他知道学数学事件很光荣的事情。当然，孩子还小，多让他玩玩，多陪他，否则以后时间就少了。回到正题，你可以让他做一些奥数题，应用题的那种，开发思维，做不出没事，重在思维过程。
二、怎样培养5岁小孩的数学能力
首先培养兴趣，让他感受到数学的魅力，陈省身大师说的“数学好玩”，让他明白这一点
然后给他看一些数学相关的开发智力的书，或者玩一些数学类的小游戏，同时按照学校教育的内容教给他一些技巧和原理，让他在玩的时候用上这些技巧和原理
如果孩子的兴趣勃然发展，就可以交给他一些难度较大的数学原理，小孩5岁是很容易接受新事物的，只要他有兴趣，别人学6年的小学，你教他6个月或许都够了。
但切忌拔苗助长，孩子的兴趣有多大，就教他到多少，顺其自然，孩子还有其他方面的天分可以开发的
三、五岁小孩怎么学数学?
你太心急了。
我是高二学生，这方面还是很有感悟的。不要强求太小的孩子学那些对他们还很难理解的东西，容易使他们对数学产生排斥心理。
可以教他玩魔方，拼图等等，培养他的空间想象能力，逻辑推理能力，对今后很有帮助。
四、如何培养5岁幼儿的数学逻辑能力
数学中的数的运算，是一项需要理解数的逻辑关系，并依靠抽象进行思维的活动，因此数的概念的学习是开发宝宝数学逻辑技能的重要途径。
3岁左右的宝宝基本上能掌握初步的数概念，但如从2岁左右就开始对宝宝进行数前教育，对宝宝以后学习数学奠定根基。宝宝就能够很容易的理解抽象的数概念。数前教育是家长在幼儿学习计数、认数、掌握最初的数概念之前，为幼儿多提供的数学教育活动。
★ 帮助宝宝了解数的概念：数数、认写数字、唱数、一对一的对应。
★ 帮助宝宝了解量词的概念：多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢。
★ 帮助宝宝了解图形的空间概念：基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成。
★ 帮助宝宝了解逻辑关系概念：相关位置、分类、部分与全体、前后顺序。
★ 培养宝宝数学思维能力、数学逻辑能力推荐歪歪兔的《玩转数学》。歪歪兔学前幼儿数学游戏书，纯手绘。阶梯式数学启蒙、思维训练，培养孩子用数学方式解决实际问题的能力。
工具/原料
孩子数学智能发展的几个数学小游戏，有助于提升孩子数学逻辑思维智能开发
方法/步骤
1
拨电话
家长可以念号码，由孩子拨通电话。当然，家长也可以和孩子换一下分工，由孩子大声地念出纸上的电话号码，家长负责拨电话。平时要训练孩子记住家里的电话和爷爷奶奶家的电话，训练孩子记忆不规则的数字组合。
2
串木珠
串木珠的过程中锻炼孩子小手的力量，发展孩子的观察力、记忆力及思维的流畅性和敏捷性。家长可以先拿三颗木珠，给孩子看了以后藏起来，然后请a686964616fe4b893e5b19e孩子也拿出相同数目、相同形状、相同颜色的木珠(木珠数量可以根据孩子实际水平自定)。
家长再拿几颗木珠，用线串起来，让孩子看了几秒钟后藏起来。接着让孩子也和你串一样的木珠。(难度可逐步加深，也可以把排序、大小等知识渗透到游戏中，如让孩子把木珠从小到大串起来等。)
3
玩纸牌
按一定的规律排列纸牌，可以按“1、2、3……”的规律、“1、3、5……”的规律，“1、4、7……”的规律，也可以按你能想到的规律。在让孩子看过你所摆放的牌后，你将牌收起来，再重新按原来的规律进行摆放，但是你所摆放的牌中已经有一张或几张被你拿开了。这时，你就让孩子将你所拿开的牌补上。
这个游戏让孩子学会归纳数字的规律，有利于培养他的分析能力，同时也可以培养他的耐心。但是，由于这个游戏有一定的难度，家长一定要适可而止，千万别因游戏难度过大而伤害了孩子学习数字的积极性。刚开始的时候，
孩子有些畏难情绪是在所难免的，但家长一定要多鼓励，同时帮他分析其中原因。
4
厨房小游戏
将素菜和荤菜卡片放在桌上，各排列在一边，然后由家长来“点菜”，由孩子来“配菜”。比如，家长要求孩子配两盘菜，每盘菜中要有1根黄瓜、2只鸡蛋。那么孩子就必须找出2根黄瓜，4只鸡蛋。这个游戏还可以反向进行，比如，家长告诉孩子两盘菜中有4棵青菜，6只鸡蛋，问问孩子，每一盘菜中有几棵青菜、几个鸡蛋。
五、如何教育5岁小孩学数学
5岁孩子，你想让他学数学的什么内容呢？可以学与生活息息相关的内容，比如：认识钱，认识钟面等内容。如果是计算的话，那就先从认数开始，先让孩子了解什么数，数字用来干什么，再去学加减。而且要让孩子学习生活中的加减，比如：今天家里三个人吃饭，让孩子算算用了几个碗与盘子。不要为了学习加减，而让孩子学习。