一、怎样理解新课标理念下的初中英语课堂教学
怎样实践新课标的理念，搞好初中英语课堂教学，目前许多教育教学工作者仍在不断的探索当中。首先让我们了解一下初中英语课堂教学中都应该落实哪些新理念，《英语课程标准》中有这样一段话，对此进行了确切的概述：改变过分重视语法和词汇知识的讲解，忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化的意识和形成自主学习的过程。
我们可以将其条理化为以下几点：
1.（仍然要）重视语言知识的讲解与传授
2. 培养和发展学生的综合语言运用能力
3 联系学生学习和生活实际
4倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，形成自主学习能力
5倡导任务型的教学途径
6 培养积极的情感态度
7提高跨文化意识
认真分析上述内容，我们不难发现，这几点正好对应我们的三维教学目标----知识与能力（1,2）、过程与方法（3,4,5）、情感态度与价值观（6,7）
通俗地说，就是：课堂上，学生必须要获得相关内容的语言知识，只是学生获取知识的方式与途径发生了变化———通过采取体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，在教师的引导和帮助下，主动思维获取知识，在获取知识的过程中，潜移默化地培养了积极的情感态度和价值观。
二、新课标下的初中英语教学如何运用主体性学习策略
教育改革不断深入,要求学生更加积极主动地投入学习活动之中,通过学习策略在教学改革中的合理运用,使每个学生都能成为会学习的学生。初中英语主体性学习策略的研究是时代发展的要求,它有利于中学英语教学理论的完善和学生素质的提高,是大面积提高教学质量的一个突破口。因此,初中英语主体性学习策略的研究是一项十分有意义的工作。
三、新课标下如何做好初中英语学困生的转化工作浅谈
1、善于关心学困生，给学困生前进的勇气。
2、善于赏识学困生身上的闪光点，激励其进步。
3、善于用赏识性评语，增强学困生的自信。
4、善于用赏识性教育，增强班集体的凝聚力。
四、《如何学好英语》英语作文80词初一下
I think the best way of learning English is speaking as much as possible.here is some advice for you.
First, We should try to listen to the teacher carefully . After class we should go over the lessons. And do our homework on time carefully.If we have any time ,we can read some English news and learn some useful words.
Besides,we should ask teacher for help when we have any problems. Don’t worry about make mistakes.To believe ourseleves is important.
五、《义务教育小学英语新课程标准》内容
现在的规定是从小学三年级开始学习英语,到小学毕业的时候达到英语课程标准二级的水平就可以了.
六、新课程标准下的小学英语教学中,教师要着重论述培养小学生英语学习兴趣怎么翻译
Under the new curriculum standards for English language teaching in primary schools, focuses on training teachers to students interested in learning English