一、亲子阅读六百字
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持.在我儿子很小的时候我就给她买各种图书,心情好的时候能陪着他阅读,但是总不能持之以恒!多些时间给孩子,少些时间给电脑和电视,少些时间做家务.我们家长每日要为工作奔波劳累,所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间,每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!
顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册.
不宜对孩子的阅读过程管得太死.好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点.他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本.对此,家长不必过多的去管他.通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了.因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志.适时的对孩子的阅读提出要求,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境.
二、亲子阅读征文1000来字就行，最好不要复制，不过好的复制也行
亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲
子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他
们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激
发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇
灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养
智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，
也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值
的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此
，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅
读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而
且让我受益非浅。
孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰
富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我
们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习
，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛
。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜
欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，
说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养
孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想
，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，
我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。
这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培
养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了
明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想
到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他
总是很自豪地说是从书里。
总之，作为家长，陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我
很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到
了很好的沟通与交流，同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了
与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野
三、亲子阅读有哪些推荐的
亲子阅读好书推荐
《童年的秘密》作者：蒙台梭利，我读了蒙氏的大部分译著，但这本启示最多；《六A的力量--如何成为你孩子眼中的英雄》作者：美，麦道卫；《迈向个性的教育》作者：黄晓星，介绍华德福教育；《爱和自由》《捕捉孩子的敏感期》作者：孙瑞雪。
小巫的系列书《让孩子做主》《给孩子自由》《跟孩子划清界限》《跟上孩子成长的脚步》；李跃儿的《谁拿走孩子的幸福》《谁误解了孩子的行为》，《好妈妈胜过好老师》、《窗边的小豆豆》这些书较适合初为人母者阅读松。
还有《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》作者：阿黛尔*法伯和伊莱恩*玛兹丽施。《把快乐还给孩子》作者：屈开；周弘的拇指教育，也就是赏识教育；都是比较实用的。 再则有海灵格的《谁在我家》；《家庭会伤人--自我重生的新契机》作者：美，约翰，布雷肖；《生命的重建》作者：路易丝*海；《新家庭如何塑造人》《萨提亚家庭治疗模式》作者：萨提亚，这些书也很有启发性，但由于心理学专业性较强，读起来较累
四、写一篇关于亲子阅读过程中发生的有趣的事或感触最深的事的作文
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。我们小时候没有精美的图书，但课文中丑小鸭、卖火柴的小姑娘等栩栩如生的形象却深深印在我的心里，从而阅读也就成了我最大的兴趣爱好。 上班后整天忙于，要抽出时间读书还真是难，不得不把《为人处事》、《青年文摘》等杂志摆在床头上。如今工作、家庭、生活都十分稳定，孩子也都上四年级了，闲暇时陪她读读书，还真让我受益匪浅。女儿在阅读的过程中，也学会了许多道理，懂得了世间的真、善、美。
在亲子读书的过程中，让我深深认识到——作为一名家长要照亮孩子，首先自己身上要发光：要点燃孩子，首先自己心中要有火种。作为一个妈妈对孩子的教育是潜移默化的，深远的，甚至是受益终生的。我们是孩子的榜样，而在许多时候书籍又是我们的老师！在一起读书时，我们共同感受着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们贴的更近了，彼此间没有隔阂，可以像朋友那样亲密无间，而我可以零距离感受到她内心的变化，以便于及时为她调整生活方式及学习方法，创造良好的生活和学习环境！在与女儿一起阅读的过程中，我都会耐心回答她提出的各种问题，有时我也会反问她，让她来思考并说出她自己的想法。当我们的答俺不统一时，我们会一起讨论彼此用自己的观点去说服对。在更多的情况下我们会一起查阅资料，再结合书的内容，找出最佳的答案！这样，不仅仅孩子接受了新的知识，我也增长了以前所不感兴趣的问题。我和孩子在阅读的过程中一起成长着，并积累着知识！我们应该给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，心理的，感觉的，认知的......
“书是人类进步的阶梯”，读书是一种享受是一种乐趣，我和汶力会一如既往的热爱读书！
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