一、小学五年级作文梗概
读《鲁滨逊漂流记》时，我无意中看到了扉页上的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们”这句话。初看这句话，我觉得这本书太小看我们了，我有了点反感情绪，甚至有点讨厌它（我想别的同学也是有与我相同的感觉吧），但是我们确实都有任性、娇气(多是女同学)、动手能力差等许多缺点与不足，但我们都不想承认它们，因为我们都是死要面子的！但是我读完后，我曾一直想着这样一个问题：如果我是鲁滨逊……
如果我是鲁滨逊，如当船在暴风雨中失事，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我才不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有他那样的坚强。
如果我是鲁滨逊，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，努力求生吗？不，我不可能像他那样随机应变，积极自救，因为我没有那种能力，而且我更没那份自信。
如果我是鲁滨逊，当看到食人族用人开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我现在不得不承认我与鲁滨逊相比，自己是软弱与无能的。从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有尝过生活中的苦涩，我是幸福的。然而处在幸福中的我根本没有意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的幸福。
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之二百相信这句话。这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神；告诉我鲁滨逊靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力向他学习，不仅仅是为了社会，为了父母，更是为了我自己的将来。
他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活。
二、五年级梗概作文400
那年，我11岁。在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。过了好长时间，我终于钓了一条很大的鲈鱼。父亲看了看手表，距离开放捕捞鲈鱼的时间起父亲还有两个小时。父亲要我把鲈鱼放回湖中去，我用眼神乞求父亲，在静静的夜晚，反正没有人看见我是在什么时候钓到这条鲈鱼的。可是父亲不答应，我只好依依不舍地把鲈鱼放回湖里。
转眼三十四年前过去了。我已是一名著名的建筑设计师了。我再也没钓到过向、像三十四年前那个晚上钓的大鲈鱼，但在人生的道路上经常遇到诱惑人的“大鲈鱼”。面对抉择的时候，我就会想父亲曾告诫我的话：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”三十四年前的那个晚上，给我留下了永久的回忆和启示。
三、五年级作文，写梗概。
有两篇
《少年抄写员》缩写
叙利亚是个十二岁的男孩子，上小学五年级，他和他的家人过着清苦的生活，钱总不够用，父亲只能靠白天在铁路上工作，晚上又另外接些文件来抄写赚钱。父亲年纪大了，经常做这样的夜工，眼睛越来越差了，叙利亚心疼父亲，于是就在每晚等父亲睡了以后，悄悄下床，点亮煤油灯帮父亲工作，一连持续了四个月，叙利亚每晚都睡不了好觉，成绩也就随之每况愈下，父亲不知内情老是责备，慢慢地先是发脾气，最后失去了信心，一直到对他视而不见。 面对着父亲的冷漠，叙利亚不只一次的想停止“工作”，但每看到父亲拿到多余的工资的喜悦时，他又动摇了决心。终于在一个晚上，叙利亚在抄写文件时，不小心碰落了一本书，惊动了父亲，当父亲明白一切的时候，他胸中充满了无限懊悔和慈爱，他不断地请求叙利亚的原谅，也从此更加疼爱叙利亚了。
（345字）
《草船借箭》缩写
周瑜见诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。就以公事为由，叫诸葛亮在十天内造好十万支箭，想以此陷害他。没想到诸葛亮却说三天就能交付，并愿立下军令状。
诸葛亮事后请鲁肃帮忙，向他借了船、军士和草把子，还叫鲁肃替他保密。诸葛亮在第三天时请鲁肃和他一起去取箭。他吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。江上雾很大，天还没亮，船就已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫军士一边擂鼓，一边呐喊。曹操听到声音，因江上雾大，便下令不要轻易出动，只让弓弩手射箭。诸葛亮又下令把船掉过来继续受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散去，草把子上就已经插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。
诸葛亮如期交付了十万只剑，周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”
（341字）
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