一、小学阅读短文，要怎样作，怎样写？
做阅读的话，略读一遍，了解大概，看题目；再读一遍，分层，找中心思想
在看下题目，很多答案在文章总都有
格式的话，写句子含义，先把句子解释下，再写表达了什么
写作用的话，一般要写结构上的和内容上的两个作用的
答题的语言一定要清楚，明了
要是写感想，先说一下文章中表达的是什么，你是否赞同，联系自己写下自己的感受
二、语文阅读短文怎么写
1、像清风说明第姑娘声音甜润善良乐于帮助别；
2、像春雨说明第二姑娘声音轻细乐观；
3、像百灵鸟说明第三姑娘声音香甜积极乐观
三、童年与蜗牛阅读短文用了什么写作方法
1、神奇（神秘）原因（缘故）调皮（淘气）探究（探索）2、括住的内容写的是B童年的事3、文章中的“饥饿”指的是：好奇4、⑴读了全文，你认为作者的职业是科学家，他最突出的个性是对事物有好奇心，有探索精神，他没有和童年说“再见”的原因是让他的“好奇症”继续下去，他觉得留住童年就可以永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。⑵这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代没有和童年告别说再见。接着写现在是二十多岁的人，希望和童年在一起。最后抒写自己现在的依然保持童心。5、从本文中找一句话，作为文章的题目：悠悠童心在我的心中6、文中加点句子在文中起承上启下作用。7、你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。希望可以发明一种可以看到未来的机器，看看将来的自己会遇到什么事情，如果将来发生了无法挽回的事情，那我就可以现在努力改变，不让那件事情发生，生活就不会有悲伤，永远都是快乐的。
四、小学短篇小说怎么写
写小说很容易，我写过很多小说：写小说先要写明人物和目录（其实写不写都可以）；接下来如果你是以第一人称“我”写的话，就要加上“我”的心理，动作和旁白，不要全部都是语言，当然，语言也很重要；如果不是第一人称“我”的话，写动作，语言和旁白是一样的，写心理的时候加上：她（他）想：......；写小说时不要全部都是一个自然段，当你觉得可以分段的时候就要分段。。。祝福你能够写好短篇小说。。。希望采纳，谢谢。