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这句话是病句吗?

来源:https://www.ft263.com 时间:2024-07-16 编辑:admin 手机版

一、这句话是病句吗?

洗得雪白的白袜子

不是病句

第一个雪白形容干净

第二个白 形容颜色

不冲突

二、语文判作文的标准是什么

作文的评审应按照以下标准:

1.文章的思想性:此项最为重要,可通过回答下面的问题来确定其思想性。

• 文章是积极向上的吗?所表达的是生活的真谛吗?

• 它是被普遍接受的吗?如果大家都遵守的话,它将使这个世界变得更为美好吗?

• 大部分人会认为它是一个非常重要的生活准则吗?

• 文章是否让您感同身受并有所启发?文章是否在某种程度上感动了您?

• 文章是否使您对其作者有了一定的了解?

• 文章是否视角独特?

2.文章的表述:此项不是十分重要。

• 文章的表述是否清晰易懂?

• 您是否能够清楚地了解到作者想要表达什么?

• 各段落之间的转承是否自然流畅,前后呼应?

3.语法和错别字:最不重要。

除非文章给您的印象是在应付差事或是仓促之作,否则华丽的词藻和个别的错别字都不会对文章的评判有大的影响。但评委应考虑糟糕的语法和错别字在多大程度上影响了读者对文章的阅读和领会。

三、以 为主题而展开?有语病吗?

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小题1:示例:阳光拨开阴霾,微笑驱散烦恼。(语言简洁,运用一种修辞方法,意对即可,2分)

小题1:②③⑤(3分)

小题1:①屈服 臣服 ②删去“当”“后”二字,或在“就会”前加上“我们”。(4分)

小题1:示例:别灰心,俗话说:“谁笑到最后,谁才是胜利者”,请相信自己,你一定会从失败中站起来。(符合要求,委婉得体,表达流畅即可。3分) <div>

小题1:拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。

小题1:从规劝的话题中理解,能反映“学会战胜困难”观点的名言即可

小题1:这是关于句子语病考点。要求学生了解常见的成分残缺、搭配不当、前后矛盾等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改,并学会修改语段中的病句。具体表现为【A】中用词不当,将“屈服”改成“臣服”【B】成分残缺,删去“当”“后”二字,或在“就会”前加上“我们”。

小题1:语言交际要符合要求,委婉得体,表达流畅即可。

四、如何提高高中语文成绩

1.首先想要学好语文,要做到:多复习,抓紧时间,认真仔细,持之以恒!

2.复习语文要有计划!

比如说,我今天计划要看完多少多少课,但目标不能定的太高,还要记得去完成预定的计划。如果提前完成预定计划,但也不要心急,应该再多看一遍你看过的课文,或者拿一些练习题来巩固(当然,做完了练习题也要多看一两遍才能记得牢!只有平时养成良好习惯,才能在学习上有大收获,否则就多走了比别人还要长的弯路!)

3.在复习的时候要认真,才能达到较高的效率!

复习的时候,遇到不懂的地方,就用铅笔做上记号,找时间问问老师或同学(上课或自习课最好别去问同学!因为可能影响到别人的学习,而且课堂上一般纪律比较好,在这段时间学习也是很好的,不要浪费时间哦~~~);

有些记不住的地方可以用一张纸抄下来,放在口袋里,想看就看,想记就记(几上个三五十遍,就不信记不住它)!

早晚读也不要浪费时间,念出来总比不出声地记好多了!一般我早晚读都是用来念生字、文言文及其翻译(两者结合着一起背,虽然文言文不易学,但 勤能补拙 呀!)、古诗词、课文小字处一些重要的 词语注释 。

4.上课时,老师的讲课是最关键的,老师一般都能抓住重点来教大家复习(教了这么多年当然比较有经验拉),做好笔记(尤其是你不懂的地方更要认真听)

5.抽一点点时间看一下课外书(声明必须是与学习有关的!),有什么好的词语、句子积累下来,但我一般都只是一周看几篇很好的作文(烂作文看了白搭),也不用太多时间!要合理分配时间!因为不只一科要复习哦~~~~~~~

学习语文的几点技巧

语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了。

读,即阅读和理解;写,指书写和作文。语文学习过程中最重要的就是这两件事了。

读,可以培养语感。语言学习,很重要的一点就是培养语感。“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”,“这个句子为什么是一个病句”,很多时候,我们无须去问“为什么”,语感早已经告诉我们理由了。而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。

读,是提高阅读理解能力的一个有效途径。这里所说的“读”,并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍,而是还要包括思考和识记等内容。换言之,读,应该是一个动口动脑动手的过程。学习一篇文章,需要从哪些方面入手?概括起来就是:第一,解决“写了什么”的问题;第二,解决“怎么写”的问题;第三,记忆文章中的精彩语段和词语。这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。在一篇文章的学习过程中,能够有意识地去解决好这三个问题,这才是“读”。也只有这样,才可以提高自己的阅读理解能力。

读,也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。涉猎广泛,见多识广,胸中自有“丘壑”。这样,在作文的过程中,就不会感觉自己无话可说,写出来的文章也不会空洞干巴,而是洋洋洒洒,言之有物了。

既然“读”有这么多好处,那么在语文学习的过程中,就从重视“读”开始吧。

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