老师讲的问题变式、分析、解答觉得还不够熟悉的要记下，非常熟悉的就算了。
老师讲的典型问题（一题多解、一题多变、一题包括了三个以上的知识应用）即很有代表性的会一题就会一类题的问题。
老师引导的分析和思维方法让你很以为然有意犹未尽的。
老师对某种问题的解答作了归纳、对比、类比让你豁然开朗或启发很大的思想、方法。
很容易考做填空、选择的课本上不常见的正确的命题（老师讲完填空选择后归纳出本题的的下一次的考法或解答后得到的其他的结论。）
在不同资料中出的相同类型的仅有细微不同的题目。
老师讲的问题变式、分析、解答觉得还不够熟悉的要记下，非常熟悉的就算了。
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老师引导的分析和思维方法让你很以为然有意犹未尽的。
老师对某种问题的解答作了归纳、对比、类比让你豁然开朗或启发很大的思想、方法。
很容易考做填空、选择的课本上不常见的正确的命题（老师讲完填空选择后归纳出本题的的下一次的考法或解答后得到的其他的结论。）
在不同资料中出的相同类型的仅有细微不同的题目。