在评价党员抄写学习笔记时，以下是一些可以考虑的因素：
1. 笔记的完整性：笔记是否全面、系统地记录了学习内容，是否涵盖了所有重要的观点、概念和理论。
2. 准确性：笔记是否链让准确地反映了学习内容，是否有错别字、语法错误等。
3. 清晰性：笔记是否清晰明了，是否易于阅读和理解，是否有逻辑性和条理性。
4. 深刻性：笔记是否深入思考了学习内容，是否有自己的见解和思考，是否能够发现问题和解决问题。
5. 创新性：笔记是否具有一定的创新性，是否有新笑唤猜的思路和方法，是否能够提出新的观点和见解。
6. 实用性：笔记是否具有一定的实用性，是否能够应用于实际工作和生活中，是否能够取得实际效果。
7. 规范性：笔记是否符合规范，是否有按照要求进行书写和排版，是否有遵守相关规定和标准。
在评价党员抄写学习笔记时，需要结合以上因素进行综合考虑碰型，给予客观、公正的评价。同时，也要根据具体情况进行具体分析，考虑到每个党员的实际情况和学习目标，给予有针对性的评价。
书写工整，条理清楚，反思深刻！
自己存在的一些问题：
1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重。在工作中，对初级阶段理论、市场经济理论、三个代表重要思想的学习没的提到应有的高度。特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。
2、政治理论方面的内容看得多，市场经济理论，法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广。在思想上对公务员应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足，认中迅为自己是从事机关工作的，只要有一定的政治理论功底就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去。
3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认真开展批评与自我批评也不一定就解决问题。
4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对室同志的批评和对的同事的指导及批评，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象。对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。
5、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来。虽然能按照完成工作任务，有卖瞎此只求一般标准，把标尺定的不够高，干些工作就有满足感的倾向。
6、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃、斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。
7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。这一点与我的性格有很大关系，我是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力。而现代的社会，除了需要真才实学外，还需要学会与人沟通，努力推销自我。在平时工神陵作中，我只管工作，而不管与人交流，不生动活泼，特别是与领导及部分同志的沟通少了，与社会的溶合度也不够，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。